{"id":4603,"date":"2020-12-21T15:03:09","date_gmt":"2020-12-21T14:03:09","guid":{"rendered":"https:\/\/userblogs.fu-berlin.de\/genome-editing\/?page_id=4603"},"modified":"2021-01-19T17:47:30","modified_gmt":"2021-01-19T16:47:30","slug":"inhaltliche-kritik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/userblogs.fu-berlin.de\/genome-editing\/inhaltliche-kritik\/","title":{"rendered":"Kritik am Inhalt der Pr\u00e4missen"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n\n\n\n

Kritik am Inhalt der Pr\u00e4missen<\/h2>\n\n\n\n

Ein Beitrag von Annett Wienmeister<\/em><\/p>\n\n\n\n

Es gibt mehrere M\u00f6glichkeiten, sich mit dem eigenen Argument oder den Argumenten anderer Personen kritisch auseinanderzusetzen. Zwei davon stellen wir dir n\u00e4her vor: die Kritik am Inhalt der Pr\u00e4missen und die Kritik an der Begr\u00fcndungsbeziehung<\/a> zwischen Pr\u00e4missen und der Konklusion. Wenn wir Kritik am Inhalt der Pr\u00e4missen formulieren, hinterfragen wir, ob es wirklich stimmt, was in den Pr\u00e4missen behauptet wird. Wenn sich herausstellt, dass eine oder mehrere Pr\u00e4missen falsch sind, dann ergibt es keinen Sinn, der Konklusion auf Grundlage dieses Arguments zuzustimmen (es k\u00f6nnte nat\u00fcrlich aber noch andere, bessere Begr\u00fcndungen f\u00fcr die Konklusion geben). Schauen wir uns noch einmal die drei Argumente an, die wir ausgehend von den verschiedenen Bauchgef\u00fchlen<\/a> rekonstruiert haben. \u00dcberlege jeweils, welche Pr\u00e4missen man kritisieren k\u00f6nnte und mit welchen Gr\u00fcnden.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n

Bef\u00fcrwortung?<\/span> – Zur\u00fcckhaltung?<\/span> – Ablehnung?<\/span><\/h4>\n

Stimmt, was in den Pr\u00e4missen steht?
<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n\n

F\u00fcr m\u00f6gliche kritische Nachfragen an die Pr\u00e4missen klicke auf das Fragezeichen.<\/p>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n