{"id":6045,"date":"2021-01-08T16:36:23","date_gmt":"2021-01-08T15:36:23","guid":{"rendered":"https:\/\/userblogs.fu-berlin.de\/genome-editing\/?page_id=6045"},"modified":"2022-03-23T15:17:49","modified_gmt":"2022-03-23T14:17:49","slug":"autoren","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/userblogs.fu-berlin.de\/genome-editing\/autoren\/","title":{"rendered":"Autor_innen"},"content":{"rendered":"\n
Herausgeber_innen und Konzeption<\/a> der Lernplattform: Sebastian Brodkorb<\/a>, Julia Dietrich<\/a>, Annett Wienmeister <\/a><\/h6>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
Im Folgenden sind alle Autor_innen mit ihren Beitr\u00e4gen aufgef\u00fchrt:<\/h6>\n\n\n\n

Bartram, Isabelle<\/strong> arbeitet als Molekularbiologin und Mitarbeiterin des Gen-ethischen Netzwerks.<\/a> Au\u00dferdem ist sie Teil der Forschungsgruppe \u201cHuman Diversity in the New Life Sciences: Social and Scientific Effects of Biological Differentiations\u201d<\/a> an der Universit\u00e4t Freiburg<\/a>.

isabelle.bartram@gen-ethisches-netzwerk.de<\/a>

Werden alle Stimmen geh\u00f6rt?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Benz, Laila<\/strong> arbeitet als studentische Hilfskraft im Diskursprojekt GenomEdit<\/a> und studiert Biochemie an der FU Berlin<\/a>.

laila.benz@fu-berlin.de<\/a>

Eine Geschichte der Genome- Editierun<\/a>g<\/a>
Schwere Krankheiten verhindern und heilen<\/a><\/p>\n\n\n\n

B\u00f6gner, Florian <\/strong>arbeitet als Zirkusp\u00e4dagoge und Artist. Er leitet u.a. Zirkuswochen, Zirkuscamps oder Zirkus-Arbeitsgemeinschaften<\/a> an Schulen.

info@florianboegner.eu<\/a>

Grenzen der Normalit\u00e4t \u00fcberschreiten<\/a>
Sei Standfest und bleibe flexibel<\/a><\/p>\n\n\n\n

Brodkorb, Sebastian<\/strong> arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Diskursprojekt GenomEdit<\/a> am Institut f\u00fcr Philosophie<\/a> an der FU Berlin<\/a>.

sebastian.brodkorb@outlook.de<\/a>

Die Konzeption der Lernplattform<\/a>
Die Lernplattform im \u00dcberblick<\/a>
Was ist Genome Editing?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Buschek, Ronja<\/strong> arbeitet als Zirkusp\u00e4dagogin und Psychologin. Sie bietet systemische und tiefenpsychologisch fundierte Therapie und Beratung an.

Ronja.buschek@circus-montelino.de<\/a>

Sei standfest und bleibe flexibel<\/a><\/p>\n\n\n\n

Caspari, Edgar<\/strong> arbeitet als Lehrkraft f\u00fcr besondere Aufgaben am Institut f\u00fcr Philosophie<\/a> an der FU Berlin<\/a> und als Lehrer an der Ernst-Reuter-Oberschule<\/a> Berlin-Wedding.

edgar.caspari@fu-berlin.de<\/a>

Beispiel-Abiturpr\u00fcfung zur Genomeditierung<\/a>
Enhancement \u2013 den Menschen verbessern<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aynisa Rende, Jules Link und \u00d6mer Faruk Saka<\/strong> sind Sch\u00fcler_innen des Leistungskurses Politikwissenschaft am Albrecht-D\u00fcrer-Gymnasium in Berlin-Neuk\u00f6lln<\/a>.

Chahine, Hussein<\/strong> ist ihr Lehrer und unterrichtet die F\u00e4cher Politikwissenschaft und Englisch.

Genom-Editing durch CRISPR\/Cas9 \u2013 ein illegitimer Eingriff in das menschliche Erbgut?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Diek\u00e4mper, Julia<\/strong> arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Museum f\u00fcr Naturkunde Berlin<\/a>.

Julia.Diekaemper@mfn.berlin<\/a>

Wir haben Post<\/a><\/p>\n\n\n\n

Dietrich, Julia<\/strong> leitet am Institut f\u00fcr Philosophie<\/a> der FU Berlin<\/a> den Arbeitsbereich Didaktik der Philosophie und Ethik<\/a> und das Diskursprojekt GenomeEdit<\/a>.

jdietrich@zedat.fu-berlin.de<\/a>

Didaktik Angewandter Ethik<\/a>
Die Konzeption der Lernplattform<\/a>
Die Lernplattform im \u00dcberblick<\/a>
Ein Basismodell<\/a>
Ethische Vielfalt<\/a>
Hochschulseminar: Die Plattform in Aktion<\/a>
Informationen<\/a>
Kritisches Poster<\/a>
Stellungnahmen von Wissenschaftsorganisationen<\/a>
Urteilsbildungsmodelle<\/a><\/span><\/p>\n\n\n\n

Franzen, Henning<\/strong> arbeitet als Lehrer am Humboldt-Gymnasium<\/a> Berlin-Tegel, als Koordinator der Fachseminare Ethik\/Philosophie in Berlin und als Schulbuchautor.

h.franzen@humboldtschule-berlin.eu<\/a>

Henning Franzen macht\u2019s vor<\/a>
Wie du einen ethischen Fall analysieren kannst<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fritze, Christoph<\/strong> arbeitet als Lehrer f\u00fcr Deutsch, Philosophie und Ethik am Carl-von-Ossietzky-Gymnasiums<\/a> in Berlin.

fritze@cvo.berlin<\/a>

Stehe zu deinem Urteil!<\/a>
Zum Zwecke der Philosophie<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gerber, Sophia<\/strong> arbeitet u. a. als Lehrerin am Oberstufenzentrum f\u00fcr Informations- und Medizintechnik<\/a>, als Fachseminarleiterin und als Lehrkraft f\u00fcr besondere Aufgaben am Institut f\u00fcr Philosophie<\/a> an der FU Berlin<\/a>.

sophia.gerber@fu-berlin.de<\/a>

Genome Editing am Menschen<\/a>
Wonach fragt die Ethik?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Hawlitzki, Maria<\/strong> arbeitet als Lehrerin am Carl-von-Ossietzky-Gymnasium<\/a>.

hawlitzki@cvo.berlin<\/a>

Andere Menschen verstehen<\/a>
Dilemma<\/a><\/p>\n\n\n\n

H\u00f6rmann, Henrik<\/strong> arbeitet als studentische Hilfskraft im Diskursprojekt GenomEdit<\/a> und studiert Philosophie an der FU Berlin<\/a>.

henrikhh@zedat.fu-berlin.de<\/a>

Hochschulseminar: Die Plattform in Aktion<\/a><\/p>\n\n\n\n

Iversen, Margret<\/strong> war Lehrerin an der Sophie-Scholl-Schule<\/a> in Berlin-Sch\u00f6neberg und ist Vorsitzende des Fachverbands Ethik Berlin<\/a> und freie Journalistin und Autorin.

fachverband_ethik_iversen@t-online.de<\/a>

Designerbabys<\/a>
Einspruch gegen die erste Frage des Kurses \u201eEntscheidungsbaum\u201c<\/a>
Hinterfrage die Bildsprache<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lee, Yoo Yung<\/strong> <\/em><\/em>ist als DAAD Stipendiatin an der FU Berlin<\/a> und studiert Englische Philologie und Linguistik.

yooyunglee@gmail.com<\/a>

Hinterfrage die Metaphern des Genome Editing<\/a><\/p>\n\n\n\n

Marx-St\u00f6lting, Lilian<\/strong> arbeitet als Bioethikerin und als Mitarbeiterin der interdisziplin\u00e4ren Arbeitsgruppe Gentechnologiebericht (IAG) <\/a>der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften.<\/a>

marx-stoelting@bbaw.de<\/a>

Ethik und Naturwissenschaft<\/a>
Pr\u00e4implantationsdiagnostik als Alternative zur Keimbahntherapie?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schickl, Hannah<\/strong> arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin der interdisziplin\u00e4ren Arbeitsgruppe Gentechnologiebericht (IAG)<\/a> der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften.<\/a>

schickl@bbaw.de<\/a>

Die Schw\u00e4chen eines Argumentes erkennen<\/a>
Was ist Ethik (nicht)?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schultz, Nora<\/strong> arbeitet als wissenschaftliche Referentin beim Deutschen Ethikrat<\/a> und als freie Wissenschaftsjournalistin.

schultz@ethikrat.org<\/a>

Dein Pfad durch den Entscheidungsbaum des Deutschen Ethikrates<\/a>
Welche Normen und Werte spielen beim Genome Editing eine Rolle?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Wellmann, Tom<\/strong> arbeitet als Lehrer am Friedrich-Ebert-Gymnasium<\/a> in Berlin-Wilmersdorf.

tom.wellmann@googlemail.com<\/a>

Wie weit darf der Mensch f\u00fcr seine Zwecke in die Natur eingreifen?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Wienmeister, Annett<\/strong> arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Diskursprojekt GenomEdit<\/a> am Institut f\u00fcr Philosophie<\/a> an der FU Berlin<\/a>.
 
annett.wienmeister@fu-berlin.de<\/a>

Baue dir ein Argument<\/a>
Das Prinzip der Lust \u2013 Hedonismus<\/a>
Das Prinzip der Pflicht \u2013 Deontologische Ethik<\/a>
Das Prinzip des Gl\u00fccks \u2013 Eud\u00e4monismus<\/a>
Das Prinzip des Nutzens \u2013 Utilitarismus<\/a>
Das Prinzip des Vertrags \u2013 Kontraktualismus<\/a>
Die Konzeption der Lernplattform<\/a>
Die Lernplattform im \u00dcberblick<\/a>
\u00dcber die Vielfalt der Begr\u00fcndungen<\/a>
H\u00f6re auf dein Bauchgef\u00fchl!<\/a>
Kritik am Inhalt der Pr\u00e4missen<\/a>
Kritik an der Begr\u00fcndungsbeziehung<\/a>
Kritisches Poster<\/a>
Perspektiven\u00fcbernahme und ethische Urteilsbildung<\/a><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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