Upgrade Blackboard: Neue Funktionalitäten, mehr Benutzerfreundlichkeit

Am 22. März 2010 stellt das Center für Digitale Systeme (CeDiS) die zentrale Lernplattform Blackboard an der Freien Universität Berlin auf eine neue Version um. Dieses Upgrade bringt für alle Nutzer/innen neue Bedienungs- und Gestaltungsmöglichkeiten sowie zusätzliche Funktionalitäten mit sich.

ACHTUNG: Aufgrund des Upgrades ist das gesamte System am 22. März 2010 bis 14 Uhr nicht verfügbar. Nach diesem Zeitpunkt können alle Nutzer/innen mit ihren bisherigen Zugangsdaten die Lernplattform wieder verwenden. Alle bereits bestehenden Kurse und persönlichen Einstellungen bleiben erhalten.

Schulungen, Materialien und Hotline

Um Lehrende bei der Nutzung der neuen Version von Blackboard aktiv zu unterstützen, bietet CeDiS v.a. während der Semesterferien zahlreiche Schulungen an. Dazu gehören:

  • „Blackboard für Umsteiger“ für Lehrende, die die Lernplattform bereits in der Lehre einsetzen und die Neuerungen des Upgrades kennenlernen möchten
  • „Blackboard für Einsteiger“ für Lehrende, die bislang keine Erfahrungen mit der Lernplattform haben und einen Überblick über die Möglichkeiten erhalten möchten
  • „Blackoard für Fortgeschrittene“ für Lehrende, die bereits über praktische Erfahrungen mit der Lernplattform verfügen und die im Kurs „Blackboard für Einsteiger“ enthaltenen Grundfunktionalitäten genauer kennenlernen und weitere Möglichkeiten erfahren wollen

Nähere Informationen zu den Schulungsangeboten sowie Termine »

Bundesamt (BSI) warnt vor Benutzung von Internet Explorer

Das Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik warnt vor der Benutzung des Microsoft-Browsers. Die Experten raten, bis zur Behebung des Problems alternative Browser zu nutzen, die zum kostenlosen Download bereitstehen.

Hier die Download-Adressen der populärsten Alternativ-Browser:

Wegen einer Sicherheitslücke sollten Computernutzer nach Einschätzung staatlicher Experten den Internet Explorer von Microsoft nicht mehr benutzen. „Die Schwachstelle ermöglicht Angreifern, über eine manipulierte Website Schadcode in einen Windows-Rechner zu schleusen und zu starten“, teilte das Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (BSI) am Freitag in Bonn mit. Betroffen sind die Versionen 6, 7 und 8 des Internet Explorers auf den Windows-Systemen XP, Vista und 7.
(Quelle SPON)

Sennet: Die Stasi war eine Organisation wie Google

Die Sammel- und Speicherwut von Google scheint vielen immer bedrohlicher und beängstigend. In einem sehr interessanten Interwiew, erläutert der US-Soziologe Richard Sennet die Rolle des Staates im Kontext dieses Auflösens von Privatheit.

Ich glaube, dass die Privatsphäre immer größer wird, weil die Leute gern Dinge öffentlich machen, die sie vorher für sich behalten haben. Das erleichtert es, noch mehr Daten anzuhäufen: Aber die treibende Kraft hinter der Datensammelwut ist nicht das Internet oder Google, sondern der Staat. Dahinter steckt eine neue Art von Regierungsmentalität. Dieser Staat übt Macht durch Partikularismus aus, in dem er so viel wie möglich über die Individuen weiß, die er regiert.

Google und Staat sind in seiner Analyse nicht zu trennen. Google ist nicht die Ursache, Google ist das Werkzeug.
Dabei ist der Kultursoziologe nicht grundsätzlich gegen das Internet. Tatsächlich beschreibt er das Netz als „unsere Zukunft“. Teenager schaffen sich dort sozialen Raum, Mensch-Maschine-Kommunikation eröffnet völlig neue Möglichkeiten. Wir müssen nur lernen damit umzugehen.

Ich bin grundsätzlich optimistisch, was die zukünftige Nutzung des Internets angeht. In der Technikgeschichte gibt es immer eine Krise, wenn eine neue Maschine kommt. Denn die Maschine existiert, bevor die Menschen wissen, wie man sie gut nutzt. Mit den Computern geht es uns so, wie unseren Vorfahren in der Renaissance, die auf den gerade erfundenen doppelten Sextanten schauten. Mit dem kann man im Himmel navigieren, aber die Leute brauchten lange, um das herauszufinden.
(Quelle: SPON)

Uni verbannt Social Media für eine Woche

Harte Zeiten für die Studierenden der Pennsylvania’s Harrisburg University of Science and Technology. Für eine Woche ist es ihnen untersagt, sog. Web 2.0 Anwendungen zu nutzen. Also kein Twitter, keine Blogs, kein Facebook und kein Zugang zu Wikis. Allein Email darf zur Kommunikation verwendet werden.

Das Vorgehen soll die Studierenden zwingen, darüber nachzudenken, welchen Stellenwert die neuen Medien im akademischen Kontext gewonnen haben und wie es vorm Social Web war…

University Provost Eric Darr chose to enact the temporary ban because he wants students to think about how much they’re using technology in their daily lives and what kind of impact it has. From NPR’s interview it doesn’t seem that he’s anti-technology or anti-social media per se; he just believes today’s college students take its role in their lives for granted.

“Often, there are behaviors or habits, ways that we use technology that we may ourselves not even be able to articulate because we’re not aware of them,” Darr says. Students will write reflective essays about their experiences after the blackout has ended.
(Quelle: mashable.com)

Reader zum Urheberrecht

Eigentumsfragen sind Machtfragen. Nirgends werden diese Fragen lauter und provozierender gestellt als im Internet: Durch die Digitalisierung geistiger Werke und den schnellen Austausch von Daten und Informationen werden starre Verfügungsrechte aufgelöst.

Die Heinrich-Böll-Stiftung und iRights.info veröffentlichen einen Reader zum Urheberrecht, mit Texten u.a. von Lawrence Lessig, Cory Doctorow, Till Kreutzer, Ilja Braun und einigen anderen. Der Reader steht ab sofort als PDF zur Verfügung.

Wikis an der Freien Universität

wikisMit Kommiliton/innen gemeinschaftlich an Studienprojekten arbeiten oder mit Kolleg/innen aus anderen Bereichen einen gemeinsamen Projektantrag verfassen – mit Wikis lässt sich die Arbeit in Lehre, Studium, Wissenschaft, Verwaltung sowie Bibliotheken und weiteren Hochschuleinrichtungen erheblich erleichtern.
Die zentralen Wiki-Systeme der Freien Universität stehen ab sofort allen Studierenden, Lehrenden, und allen anderen Mitarbeiter/innen sowie Gästen der Freien Universität mit einem FU-Account zur Verfügung.

Mit diesem Account findet beim ersten Login eine automatische Registrierung als Nutzer/in im Wiki-System statt.

In Anlehnung an die Grundregeln zum Einsatz von Online-Diensten der Freien Universität  stehen den Mitgliedern der Freien Universität zwei Wiki-Versionen zur Verfügung. Mitarbeiter/innen können im Rahmen ihrer Tätigkeit in der Lehre, der Wissenschaft, der Verwaltung sowie den Bibliotheken und weiteren Hochschuleinrichtungen offizielle Wikis einrichten und pflegen. Darüber hinaus können Studierende und alle Mitarbeiter/innen in sogenannten User-Wikis inoffizielle Inhalte publizieren.

Neue Themes verfügbar!

Wordpress ThemesFür die Userblogs haben wir für Sie einige neue Themes (Designvorlagen) freigeschaltet. Sie haben nun zwanzig weitere Möglichkeiten Ihr Blog individuell zu gestalten. Wie wäre es z.B. mit einem eigenen Bild im Header des Blogs oder mit einer linksbündigen Navigation?!

Unter „Design“ – „Themes“ können Sie im Administrationsbereich Ihres Blogs aus nunmehr ca. 30 Vorlagen auswählen. Da sollte doch etwas dabei sein?
Vielleicht haben Sie auch ein spezielles WordPress Theme im Sinn? Schreiben Sie doch einen kurzen Kommentar, wir prüfen, ob wir Ihren Vorschlag einbinden können.

Blogs about: Kein Login-Bereich im Blog

Bei der Auswahl eines individuellen Themes (also einer Designvorlage) für Ihr Userblog, kann es passieren, daß der sog. „Meta“-Bereich nicht mehr in der Navigation erscheint. Ein Login über den „Admin“-Button ist somit nicht mehr möglich. Dieses begründet sich in der Regel durch die verwendete Designvorlage. Sie können den Login-Bereich jedoch ganz einfach über den Adminsitrationsbereich („Dashboard“) Ihres Blogs manuell hinzufügen.

P.S. Manuell erreichen Sie das Dashboard jederzeit über die Internetadresse:
https://userblogs.fu-berlin.de/IHRBLOGNAME/wp-admin/

Web 2.0: Politische Bildung in 140 Zeichen?

140 Zeichen stehen dem Nutzer beim Internet-Dienst Twitter zur Verfügung. Zur Erklärung eines komplexen politischen Sachverhaltes sicher zu wenig, aber die Möglichkeiten zum „Re-tweeten“ und kommentieren ermöglichen neue Formen der unmittelbaren Kommunikation. Formen, die auch für die politische Bildung Gewinn bringend sein könnten. Um diese kennen zu lernen und zu diskutieren, lädt die Bundeszentrale für politischen Bildung/bpb zusammen mit dem „Runden Tisch“, einem Zusammenschluss von bei der bpb anerkannten Bildungseinrichtungen, zur Fachtagung „Web 2.0: Potentiale, Akteure, Methoden“ vom 8. bis 10. Februar 2010 in das DGB Bildungswerk Hattingen ein. In Vorträgen und zehn verschiedenen Workshops zu Twitter, Podcasts, Blogs, Communities, Youtube oder Wikis sollen Vertreter der politischen Bildung gemeinsam mit wichtigen Web 2.0 Protagonisten diskutieren und ausprobieren, in wie weit die neuen Kommunikationsformen des Internets eine Möglichkeit sind, Partizipation und gesellschaftliches Engagement zu befördern. Offline durch Workshops, Seminare und Diskussionen, online in dem Blog zur Konferenz pb21.de oder via Twitter unter twitter.com/pb_21 bzw. dem Hashtag #p21.
(Quelle: bildungsklick)

Veranstaltung: Trendwerkstatt Web 2.0 im Berufsalltag

Am 18. Juni findet die nächste Veranstaltung im Rahmen der neuen Schulungsreihe Trendwerkstatt zum Thema „Web 2.0 – Berufsalltag leicht gemacht statt“ statt, die von CeDiS – dem Kompetenzzentrum E-Learning/Multimedia der FU – angeboten wird.

Wer kennt das nicht? Sie haben auf Ihrem Computer Dokumente gespeichert, Termine eingetragen, Ihre Lieblingswebseiten als Favoriten abgelegt und können darauf nicht von anderen Rechnern aus zugreifen… Mit der Einführung sog. Web 2.0-Anwendungen gehören solche Probleme der Vergangenheit an! In dieser Veranstaltung lernen Sie die vielfältigen Möglich­keiten des computerunab­hängigen Arbeitens kennen und erhalten Antworten auf die folgenden Fragen:

  • Was verbirgt sich hinter dem Begriff „Web 2.0“ und welche Möglichkeiten bieten webbasierte Anwendungen zur Unterstützung des Berufsalltags?
  • Wie können Sie Ihre häufig besuchten Websites rechner­unabhängig speichern?
  • Wie können Sie Dokumente online erstellen, speichern und mit anderen gemeinsam bearbeiten?
  • Wie können Sie oftmals genutzte Internet-Anwendungen in Ihre Browser-Startseite integrieren und darauf von überall her zugreifen?
  • Wie können Sie Ihre Termine online verwalten?
  • Was sind „RSS-Feeds“ und welche Vorteile bietet deren Nutzung?

Termin:    18.06.2010
Uhrzeit:     10:00 – 14:30 Uhr
Anmeldung: fortbildung@cedis.fu-berlin.de

Informationen zu dieser und weiteren Fortbildungen zu Blackboard und Web 2.0 erhalten Sie hier.